L'agriculture au Moyen-Age

Déroulement de l’animation
Se repérer dans le temps
Le travail autour d’une frise chronologique est l’occasion d’un bref rappel des grandes périodes historiques, et notamment du Moyen-Age.
Comprendre la société rurale médiévale
A travers une mise en situation (un élève devient seigneur, d’autres élèves paysans-serfs...), les enfants découvrent les rapports seigneur/paysan, leurs droits et leurs devoirs respectifs.
Décrypter un manuscrit
Les élèves s’initient, par petits groupes, au déchiffrage d’un manuscrit, calendrier du XIIème siècle écrit par un moine lépreux. Les élèves identifient les scènes représentées sur les enluminures et doivent retrouver les outils représentés parmi les outils du XIXèmesiècle, mis à leur disposition. Chacune des scènes faisant référence à l’activité du seigneur ou du paysan.
Reconnaître et mettre en scène
Enfin, ils mettent en scène les activités médiévales devant la classe, pour faire deviner le travail représenté et le mois y afférent.