Paysage, paysages
Animation arts plastiques
Dans quel but ?
- Essayer de définir ce qu’est un paysage,
- Découvrir des œuvres et des artistes
- Expérimenter et s’approprier des techniques plastiques en représentant un ou des paysages.
Pour quels acquis ?
- Stimuler la créativité des enfants en lien avec une pratique sensible ;
- Développer le regard, décrire et comprendre ;
- Découvrir des techniques nouvelles et acquérir les gestes requis ;
- Apprendre aux enfants à travailler en groupe puis seul.
Déroulement de l’animation
Les enfants tentent de définir ensemble la notion de paysage,
Ils découvrent ensuite des exemples de représentations à travers le travail de différents artistes à
différentes époques (Vermeer, Boudin, Cézanne, Friedrich, Monet, Turner, Van Gogh, Staël, Vlaminck,
Hockney, Udo, Goldsworthy…), qu’ils observent, décrivent, commentent…
Un intérêt tout particulier sera porté aux thèmes ou aux lieux traités plusieurs fois par un artiste ou par
différents artistes afin de souligner les différences d’approches et de traitements (ex : la Montagne
Sainte Geneviève...)
L’atelier est ensuite l’occasion d’expérimenter des techniques variées (pastels, peinture, encre,
collage…) dans une ou plusieurs réalisations, en jouant et en variant la composition, le type de supports
utilisé ou encore la consigne picturale préconisée (outils, gestes).
- Individuellement (ou en groupe)
- Chaque enfant réalisera son paysage.
- Une fresque collective peut être envisagée.
Activité / événement : Arts plastiques
Nombre d’élèves : 1/2 classe
Durée : 1h30 selon niveau
Et aussi :
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