Secondaires - Le Compa

Dans l’ombre de l'artiste Animation arts plastiques

Dans l’ombre de l'artiste

Animation arts plastiques

Atelier pensé autour de l'exposition de sculptures et de dessins d'un artiste qui vit et travaille en Beauce, Jean Anguera. L'artiste fait émerger de la terre de grandes figures qui semblent se mouvoir dans l'espace, marcher. Par la forme stratifiée et leur couleur minérale, ces "marcheurs" semblent sortir directement du sol qu'elles traversent comme faisant corps avec elle.

Pour quels acquis :
-S’initier à l’observation de l’œuvre et à son analyse ;
-apprendre le vocabulaire lié à la description du paysage ;
-comprendre la notion de plans et savoir la reproduire.

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Il était une fois plusieurs arbres… Dessine-moi ton arbre ! Animation arts plastiques

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Il était une fois plusieurs arbres… Dessine-moi ton arbre !

Animation arts plastiques

Dans quel but ?
Découverte d’oeuvres et d’artistes par le biais du thème de l’arbre
Expérimenter et s’approprier des techniques en réalisant un arbre (à plat ou en volume)

Pour quels acquis ?
- Découvrir des oeuvres et des artistes
- Développer son sens de l’observation ;
- Stimuler la créativité des enfants en lien avec une pratique sensible,
- Expérimenter des techniques plastiques en respectant la consigne donnée.

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Paysage, paysages Animation arts plastiques

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Paysage, paysages

Animation arts plastiques

Dans quel but ?
- Essayer de définir ce qu’est un paysage,
- Découvrir des œuvres et des artistes
- Expérimenter et s’approprier des techniques plastiques en représentant un ou des paysages.

Pour quels acquis ?
- Stimuler la créativité des enfants en lien avec une pratique sensible ;
- Développer le regard, décrire et comprendre ;
- Découvrir des techniques nouvelles et acquérir les gestes requis ;
- Apprendre aux enfants à travailler en groupe puis seul.

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Vue générale de l'exposition permanente du Compa.

Histoire de l'agriculture 1850-1950 A travers les collections du musée Histoire

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Histoire de l'agriculture 1850-1950

A travers les collections du musée

Découvrir l’évolution du machinisme agricole (mécanisation et motorisation de l’agriculture).

Notions abordées :

* L’amélioration des rendements et des conditions de travail grâce aux progrès techniques ;
* l’usage et le fonctionnement de différents outils et matériels ;
* l’évolution des énergies.

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Les maillons du Plan Marshall Reconstruire l'Europe Histoire

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Les maillons du Plan Marshall

Reconstruire l'Europe

Mesurer l’ampleur des conséquences de la Seconde guerre Mondiale pour comprendre le rôle du plan Marshall, les réelles ambitions des États-Unis et le début de la Guerre froide.

Notions abordées :

* Bilan humain et matériel de la Seconde guerre Mondiale ;
* le fonctionnement du plan Marshall ;
* les lendemains du plan (Guerre froide, construction de l’Europe...).

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Machinisme agricole Histoire et techniques Technique

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Machinisme agricole

Histoire et techniques

Comprendre les révolutions techniques (1830-1950) et leurs conséquences dans l’agriculture.

Notions abordées :

* L’amélioration des rendements et des conditions de travail grâce aux progrès techniques ;
* l’usage et le fonctionnement de différents matériels ;
* l’évolution des énergies.

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Atelier technologie Comment l’homme a su faire évoluer les machines pour réduire ses tâches pénibles ? Technologie

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Atelier technologie

Comment l’homme a su faire évoluer les machines pour réduire ses tâches pénibles ?

Analyser des objets techniques d’une même famille, repérer les objets répondant à une même fonction d’usage, découvrir les énergies utilisées pour le fonctionnement des objets techniques, identifier quelques évolutions techniques. Composer, présenter un document numérique puis le communiquer à un destinataire.

Partenariat : Atelier réalisé en collaboration avec les professeurs de technologie du CRT 28.

Particularité : Atelier se découpant en 3 séances : préparation à la visite (en classe) - visite au Compa - bilan et synthèse (en classe).

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Commerce équitable Qu'est-ce que le commerce équitable ? Géographie

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Commerce équitable

Qu'est-ce que le commerce équitable ?

Comprendre le principe du commerce équitable et les répercussions chez les producteurs des pays en voie de développement.

Notions abordées :

* Fonctionnement du commerce traditionnel et ses inégalités ;
* les principes du commerce équitable, des produits concernés, et les conséquences économiques au sein de certains villages.

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Maquette d'une ferme typique du Perche 1860

Beauce et Perche Naissance d’un plateau et de collines Géologie

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Beauce et Perche

Naissance d’un plateau et de collines

Comprendre comment la géologie détermine les paysages.

Notions abordées :

* Formation des roches (pétrologie ou sédimentologie) et les paléoenvironnements correspondants ;
* les fossiles pour la datation des roches et la reconstitution des paléoenvironnements ;
* propriétés physico-chimiques de quelques roches.

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Beauce et Perche Champs ouverts et bocage Géographie

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Beauce et Perche

Champs ouverts et bocage

Identifier et comprendre deux types de paysages : formation, évolution et facteurs structurants.

Notions abordées :

* Les paysages de bocage et d’openfield ;
* patrimoine naturel et de patrimoine bâti.

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Beauce et Perche Journée découverte Géologie

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Beauce et Perche

Journée découverte

Découvrir deux grandes régions naturelles d’Eure-et-Loir : le Perche et la Beauce.

Notions abordées :

* Connaître les facteurs influençant les paysages ;
* éveiller la curiosité et le sens de l’observation.

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Atelier vidéo Création d'un film d'animation Arts plastiques

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Atelier vidéo

Création d'un film d'animation

Réaliser un court-métrage collectif en utilisant la technique du “stop motion” qui consiste à découper un mouvement en plusieurs images fixes, technique utilisée pour le cinéma d’animation (Wallace et Gromit).

Notions abordées :

* Découvrir la technique du cinéma d’animation ;
* savoir utiliser un logiciel de réalisation de film d’animation ;
* apprendre à rédiger un scénario et un « story-board ».

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Découverte... Les métiers du musée Arts plastiques

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Découverte...

Les métiers du musée

Découvrir les métiers des musées, ainsi que les filières et les études nécessaires.

Notions abordées :

* Se familiariser avec le monde des musées ;
* connaître les différents corps de métiers qui interviennent au sein et autour du musée.

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