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Atelier technologie

Comment l’homme a su faire évoluer les machines pour réduire ses tâches pénibles ?

Analyser des objets techniques d’une même famille, repérer les objets répondant à une même fonction d’usage, découvrir les énergies utilisées pour le fonctionnement des objets techniques, identifier quelques évolutions techniques. Composer, présenter un document numérique puis le communiquer à un destinataire.

Partenariat : Atelier réalisé en collaboration avec les professeurs de technologie du CRT 28.

Particularité : Atelier se découpant en 3 séances : préparation à la visite (en classe) - visite au Compa - bilan et synthèse (en classe).

Déroulement de l’animation

Préparation en classe
Sensibilisation à la thématique en utilisant la vidéo réalisée pour cet atelier (film envoyé à la réservation par le Compa).
Répondre avec les élèves à la question : « Comment l’homme a-t-il su faire évoluer les machines pour réduire ses tâches pénibles ? » et réfléchir aux fonctions assurées par les différents outils et machines vus dans le film, et à leur évolution.

Au Compa
(activités en 1/2 groupe en alternance)
* L’évolution des machines de moisson et battage
Visite-atelier, accompagnée par un médiateur, à travers les collections permanentes pour comprendre cette évolution : les élèves dressent la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage des objets (45 mn).
* Les systèmes de direction des tracteurs
Accompagnés par leur professeur, les élèves expérimentent et analysent les différents systèmes de direction des tracteurs de la 1ère moitié du XXème siècle. Ils remplissent les fiches-élèves (à télécharger) (45 mn), décrivent graphiquement le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique et identifient les solutions techniques qui assurent une fonction technique.

Bilan et synthèse
En classe, une synthèse globale des ateliers suivis au Compa sera réalisée par l’enseignant.
Cette activité peut compléter ou initier un travail complémentaire avec le programme de SVT : « du blé au pain ».
* Pour l’atelier sur les systèmes de direction des tracteurs
Composition et présentation d’un document numérique (à télécharger). A l’issue de la synthèse, chaque classe peut envoyer au musée 2 fiches par tracteur étudié pour une évaluation par un médiateur du Compa à l’adresse : publics-lecompa@cg28.fr

Activité / événement : Technique

Matière(s) associée(s) : Technologie

Nombre d’élèves : classe entière

Durée : 1h30 à 2h

Matériel pédagogique : exposition permanente du musée

Partenariat(s) : Atelier réalisé en collaboration avec les professeurs de technologie du CRT 28

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