Cycle 3 - Le Compa

Vue générale de l'exposition permanente du Compa.

A la découverte des collections Parcours autour de la culture du blé

A la découverte des collections

Parcours autour de la culture du blé

Munis du livret « je parcours le musée » (remis par l’agent d’accueil ou le médiateur du musée), les enfants voyagent dans les collections du musée à la découverte du monde agricole.

Pour quels acquis ?
- Reconnaître certains outils et machines agricoles ;
- différencier les travaux agricoles principaux liés à la culture du blé ;
- acquérir un vocabulaire spécifique.

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A la poursuite des céréales Jeu de l'oie autour du monde

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A la poursuite des céréales

Jeu de l'oie autour du monde

Maïs, blé tendre ou dur, riz… Voici quelques céréales qui nous sont familières. Mais les connaît-on vraiment ?

Pour quels acquis ?
- Connaître les expressions de la langue française ;
- découvrir les différents modes de culture dans le monde ;
- apprendre des notions scientifiques sur les céréales.

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L'agriculture au Moyen-Age Manuscrit du XIIe siècle

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L'agriculture au Moyen-Age

Manuscrit du XIIe siècle

Découvrir la vie et les travaux dans les campagnes au Moyen Âge.

Pour quels acquis ?
- Savoir lire et commenter un document ancien ;
- restituer des connaissances par le mime.

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Du banquet au fast-food L'alimentation dans l'histoire

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Du banquet au fast-food

L'alimentation dans l'histoire

Comprendre l’évolution des modes alimentaires selon les époques, les civilisations et les niveaux sociaux.

Pour quels acquis ?
- Découvrir comment les pratiques alimentaires sont liées au contexte économique, social, politique, religieux... d’une époque ;
- maîtriser la chronologie de la période préhistorique à la période contemporaine.

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Les aliments du monde Histoire, transformation, spécialités

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Les aliments du monde

Histoire, transformation, spécialités

Connaître l’origine des aliments consommés au quotidien (pomme de terre, blé, maïs...), et les différentes façons de les préparer dans le monde.

Pour quels acquis ?
- Se repérer dans le temps et l’espace;
- associer produits bruts et produits transformés;
- identifier des spécialités d'ailleurs.

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La maison des céréales 1000 et 1 usages des céréales

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La maison des céréales

1000 et 1 usages des céréales

Identifier les différentes utilisations des végétaux dans la consommation quotidienne.

Pour quels acquis ?
- Connaître les différents types de végétaux les plus consommés dans le monde;
- découvrir les produits transformés et leurs modes de transformation.

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20cm sous la terre La vie d'un ver de terre

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20cm sous la terre

La vie d'un ver de terre

Découvrir les vers de terre, leur place et leur rôle dans la nature

Pour quels acquis ?
- Identifier les différentes espèces de ver de terre;
- connaître le rôle fondamental du ver de terre dans la biologie du sol.

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Un zeste citoyen Les bons gestes pour la planète

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Un zeste citoyen

Les bons gestes pour la planète

Comprendre l’état de notre planète et les dangers qui la menacent pour susciter un changement d’habitudes.

Pour quels acquis ?
- Prendre conscience et connaître l’impact des changements climatiques, de la pollution, de l’exploitation des ressources naturelles, du phénomène d’effet de serre…;
- mettre en pratique des gestes éco-citoyens.

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Paysage, paysages Animation arts plastiques à partir du 3 novembre 2011

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Paysage, paysages

Animation arts plastiques à partir du 3 novembre 2011

Dans quel but ?
- Essayer de définir ce qu’est un paysage,
- Découvrir des œuvres et des artistes
- Expérimenter et s’approprier des techniques plastiques en représentant un ou des paysages.

Pour quels acquis ?
- Stimuler la créativité des enfants en lien avec une pratique sensible ;
- Développer le regard, décrire et comprendre ;
- Découvrir des techniques nouvelles et acquérir les gestes requis ;
- Apprendre aux enfants à travailler en groupe puis seul.

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Il était une fois plusieurs arbres… Dessine-moi ton arbre ! Animation arts plastiques à partir du 6 décembre

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Il était une fois plusieurs arbres… Dessine-moi ton arbre !

Animation arts plastiques à partir du 6 décembre

Dans quel but ?
Découverte d’oeuvres et d’artistes par le biais du thème de l’arbre
Expérimenter et s’approprier des techniques en réalisant un arbre (à plat ou en volume)

Pour quels acquis ?
- Découvrir des oeuvres et des artistes
- Développer son sens de l’observation ;
- Stimuler la créativité des enfants en lien avec une pratique sensible,
- Expérimenter des techniques plastiques en respectant la consigne donnée.

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Les Rencontres cinématographiques "Azur et Asmar" du 26 au 27 janvier 2012

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Les Rencontres cinématographiques

"Azur et Asmar" du 26 au 27 janvier 2012

Film réalisé par Michel Ocelot

Durée : 01h39min
Année de production : 2006

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